1. Hoc врача.

Надо приготовить несколько бутылочек (одинаковых по форме) с разными веществами, имеющими характерный запах. Например:

а.) Нашатырный спирт (возьмите минимальное количество, чтобы никто не обжегся, проще всего вложить в бутылочку ватку, пропитанную нашатырем).

б.) Бензин.

в.) Спирт.

г.) Валерьянка.

д.) Уксус.

Йод лучше не брать. Дав волчатам достаточно времени ознакомиться с запахом предложенных веществ, можно проделать такое упражнение: пять бутылок переходят по очереди из рук в руки, волчата нюхают, а затем в правильном порядке повторяют название веществ начальнику стаи.

2. Hoc повара.

Из обыкновенной тонкой или из папиросной бумаги делается несколько кульков. В каждый из них кладутся по отдельности такие продукты, как: лук, перец, чеснок, петрушка, кубик готового супа "магги" и т. п. Кульки должны быть одинаковые по форме и по размеру.

Несколько шестерок встает в шеренги. Перед каждой шестеркой на расстоянии примерно 5 шагов лежит 5 кульков с продуктами. Около каждой горки кульков стоит судья. Какая шестерка раньше других найдет кулек с петрушкой?

Первые из каждой шестерки выбегают по свистку из шеренги, встают на колени перед своими кульками и, не дотрагиваясь до них руками, только по запаху стараются определить в каком из кульков петрушка. Найдя петрушку, они отодвигают соответствующий кулек в сторону и бегут обратно, чтобы ударом по плечу позволить следующему члену шестерки принять участие в состязании. Судьи, проверив содержимое кулька, смешивают кульки так, чтобы следующий волчонок не мог догадаться, который кулек был отложен.

3. Hoc цветочницы.

4. Hoc повара.

5. Hoc продавца.

6. Hoc голодного.

Это индивидуальное упражнение, в котором волчонок упражняется дома, каждый день перед обедом и ужином. Закрыв глаза надо так долго ходить по квартире и нюхать, пока не угадаешь, что будет сегодня на обед.

Ребята по запаху должны найти спрятанный в комнате сильно пахнущий предмет. Это могут быть духи в открытом флаконе, или надушенный носовой платок, или же лук, или вата, пропитанная керосином.

Важно уметь так хорошо спрятать этот предмет, чтобы, с одной стороны, его нельзя было бы найти взглядом, а с другой, - чтобы место, в котором спрятан искомый предмет, не препятствовало распространению его запаха.

Искать можно с открытыми или закрытыми глазами. Волчонок, нашедший спрятанный предмет, отводит в сторону руководителя и шепотом, чтобы не навести на след других, говорит ему, где находится спрятанный предмет.

Луком или чесноком проводится черта по стене, мебели или по наружной стене дома. (Не забудьте заранее спросить разрешение у хозяев квартиры или дома). Запах должен показывать след от пункта А до пункта Б, в котором разбойники спрятали свою "добычу". "Добыча" или "клад" - это какой-нибудь драгоценный предмет, принадлежащий одному из волчат, например, разноцветное стеклышко или шарик, ракушка и т.п. Надо помнить, что след не должен быть слишком длинен.

Начальник стаи вводит волчат по очереди в комнату. Волчата - это уже не волчата, а полицейские собаки. Введя в комнату первого волчонка руководитель показывает ему начало следа (пункт А) и командует точно так, как командует собаке: "ищи! ищи!". Когда первый волчонок найдет след и найдет клад, вводится в комнату следующий волчонок и игра продолжается. Нужно помнить, что обнюхивать след нельзя больше 2-3 минут.

На стол наносится несколько капель какой либо жидкости, например, камфары. Когда она высохнет, и не будет видно следа, волчата должны по запаху определить место, где была накапана камфара.

Одна из двадцати шишек держится несколько минут над дымом костра, затем её смешивают с остальными шишками. Волчата по очереди ищут прокопченную шишку. Нельзя позволять им слишком долго держать шишки в руках, потому что от прикосновения запах дыма быстро улетучивается.

А как бы вы провели это упражнение в комнате, где нет ни шишек, ни костра?

На порядочном расстоянии друг от друга раскладывается 5-10 предметов. Это могут быть: книга, перчатки, зубная щетка, мыло и т.п. Нельзя класть однородные предметы (например, две книги - учебники арифметики и литературы). Волчата должны старательно обнюхать все предметы и убедиться насколько разный у них запах. Запахи надо постараться запомнить.

А теперь станьте собаками и при помощи нюха определите все предметы, разложенные на выставке. Порядка ради завяжите себе глаза.

На столе лежит несколько (около 10) предметов. Некоторые из них похожи друг на друга, например, черный остроконечный карандаш и круглый цветной карандаш. Волчата берут эти предметы в руки, рассматривают, трогают пальцами, желая запомнить их форму.

Начинается состязание. Все встают в шеренгу спиной к начальнику стаи. Руки держат за спиной. Начальник стаи вкладывает в руки волчатам разные предметы из тех, которые они рассматривали. Волчата должны определить на ощупь какой предмет у них в руках.

Чем более схожи по форме будут предметы, тем более трудным будет упражнение.

Надо научиться ощупью узнавать каждого волчонка из своей шестерки и даже стаи. Как бы вы сделали это упражнение более интересным? Какую фабулу вы бы придумали, если я предложу вам его название "слепой почтальон".

Вообразите, что вы слепы и можете определить стоимость монеты по её форме и величине. Особенно трудно различать монеты похожей величины, но не бойтесь! После нескольких упражнений вы научитесь.

Начальник стаи может провести упражнения и соревнования. Он вручает каждому волчонку по несколько монет, которые мальчики вкладывают в кульки или кошельки. Затем волчатам закрывают или завязывают глаза. Начальник стаи командует: "Покажите мне 50 коп." Каждый волчонок должен вынуть на ощупь из кошелька требуемую монету и показать её начальнику стаи.

Попробуйте узнавать людей по их рукам.

Научитесь прежде всего различать зерна при помощи зрения, а потом делайте это только на ощупь. Советую брать следующие зерна: фасоль, горох, кофе, гречневую крупу, манну, перец, кукурузу. Но не позволяйте ребятам упражняться со всеми вышеуказанными сортами с самого начала.

Научитесь находить пульс и считать его.

Дайте волчатам возможность ознакомиться на ощупь с разными тканями, например: бархатом, атласом, шелком, шерстью, хлопчатобумажной тканью.

Известно, что у слепых есть книги, которые они могут читать пальцами. Их буквы - специальные знаки, выбитые при помощи стальных иголок. Волчатам довольно трудно научиться подлинному алфавиту слепых, который довольно сложен, однако, они могут выбивать обычными булавками на толстой бумаге или картоне контуры обыкновенных букв и давать их читать друг другу на ощупь. Такие буквы должны быть большого размера.

Подбирать палочки, пуговицы, камни, зерна. От самого большого до самого маленького. Глаза завязаны. Можно это проводить под видом соревнования между шестерками, нужно только, чтобы предметы, которые требуется уложить по размеру, лежали на стуле, и чтобы волчата стояли шеренгой совсем рядом со стулом.

В одинаковые коробочки вложить разные тяжести, подобрав их таким образом, чтобы коробочки весили 50, 100, 150 г. Волчата должны поставить коробочки в ряд по весу. Волчатам, имеющим уже некоторый опыт в этой области, можно давать коробочки весом в 30, 60, 90, 120 г.

Например, зерна гороха и фасоли.

Одному банку понадобился кассир. Директор банка дал объявление в газете, но так как в городе было очень много безработных, в банк пришли 10 кандидатов, и каждый из них принес очень хорошее свидетельство с места своей прежней службы. Кого же выбрать?

Подумавши немного, директор решил выбрать такого кандидата, который имеет самый большой опыт в выдаче денег. Директор поступил следующим образом: положил в маленький полотняный мешочек несколько десятков монет разной стоимости. Кандидаты подходили к нему с завязанными глазами и на ощупь подсчитывали, сколько денег в мешочке. Директор записал сумму, которую называл каждый из кандидатов.

Волчата тоже могут проверить кто из них самый опытный кассир. Это будет очень трудное, но веселое занятие. А если проведете его в виде состязаний между двумя шестерками - это будет еще веселей.

Зулусы - это южно-африканское негритянское племя. Старший скаут Баден Пауэлл провел среди этого племени несколько лет и после всегда хвалил зулусов, как прекрасных воинов и отличных следопытов. Он рассказывал, между прочим, что зулусы были прекрасными проводниками и, что даже в самые темные ночи, когда ни зги не видать, проводники эти вели английские отряды, нисколько не сбиваясь в сторону и не теряя следа. Они находили путь при помощи подошв ... Все зулусы ходили босыми и обладали необычайной способностью различать на ощупь своими подошвами разнообразные следы на дороге, и в особенности дорожную колею.

Волчата должны подражать зулусам и развивать чувствительность своих подошв. Это трудно в особенности для тех, кто живет в большом городе. Однако и горожане, выехав на лето за город, могут постепенно упражняться в уподоблении зулусам. Так, например, можно ходить по дороге с завязанными глазами, стараясь не сбиться с пути. В конце лета следует провести соревнование в том, кто пройдет 100 м, не сбившись с дороги. Попробуйте-ка! А сможете ли вы идти с завязанными глазами по узкой тропинке?

Стая встает шестерками, и вожаки (шестерочники) получают от начальника стаи мешочки или кульки с некоторым количеством разных предметов внутри. При этом предметов, находящихся в мешочке, должно быть больше, чем волчат в шестерке, и предметы во всех мешочках должны быть одинаковые, например, коробка спичек, пуговица, перышко, гребешок, кусок мыла и т.п.

Вожаки встают перед своими шестерками и передают мешочки головным волчатам. Волчонок, получивший мешочек, ждет сигнала. Начальник стаи называет какой - ни будь предмет из числа имеющихся в мешочках, по этому сигналу волчонок вынимает на ощупь требуемый предмет и передает его своему вожаку. Затем мешочек передается следующему волчонку, который, услышав новый приказ, вынимает следующий предмет. Упражнение проводится в виде состязания. Начальник стаи отдает приказы с перерывом в две-три секунды. Выигрывает шестерка, которая старательнее и лучше других вынимала нужные предметы.

Волчонок-лавочник кладет на стол разные предметы, стараясь хорошо запомнить, что и где положено. После этого начальник стаи завязывает ему глаза, а другие волчата, выступающие в роли покупателей, требуют от него те или иные товары. Можно спрашивать только те товары, которые разложены на "прилавке".

Время от времени начальник стаи загадывает загадки. В таком случае волчата упражняются в умении владеть собой: если угадал, шепни на ухо начальнику стаи ответ, а потом сиди тихонько и не мешай думать другим.

Волчата очень любят загадки. Главное затруднение в том, что начальнику стаи надо постоянно разыскивать новые рисунки.

Загадочные картинки могут быть двух видов:

а.) Рисунок или картинка, в орнаменте которого спрятана чья-либо фигура или силуэт. Например, орнамент с изображением цветка. Повернув картинку, вы находите голову индейца.

б.) Рисунки, изображающие разные следы людей и животных, ландшафты, расшифровав которые волчонок сможет рассказать какую-нибудь длинную историю.

Подобного рода рисунки очень трудно составлять самому. Легче их находить в разного рода детских журналах и книгах.

Особенно много таких картинок печаталось в конце XIX и в начале XX столетий. Начальникам стай рекомендуется почаще заглядывать в старые журналы, там он найдет множество интереснейших загадочных картинок разного рода.

Волчата в одиночку, вдвоем или втроем представляют по очереди коротенькие мимические сценки. Например: охота, нищий, утреннее умывание. Остальные должны отгадывать.

Начальник стаи говорит какую-нибудь бессмысленную фразу, вроде: "Был горячий июльский день, солнце поднялось около восьми часов". Или "Одной рукой он держался за перила, а другой воскликнул: увы! увы!" "Мальчики прибежали на большой мокрый луг и смеясь начали собирать васильки и мухоморы". Волчонок, сказавший первым, что в фразе неправильно, получает очко.

Подобные фразы трудно составлять во время сбора. Рекомендуется подготовить и записать заранее не менее десяти примеров, чтобы на сборе не терять времени на их составление.

Точно также дома начальник стаи заранее приготавливает два или три простых рисунка, на каждом из которых умышленно нарисована какая-либо глупость или бессмыслица, например: дым из одной трубы идет направо, а из другой, находящийся рядом, - налево. Или идет хозяин с собакой, а их тень не соответствует тени уличного фонаря, находящегося рядом. Иной пример: фонарь зажжен, а на небе светит солнце. Рисунки по очереди показываются волчатам. Сколько ошибок заметит каждый из них?

Начальник стаи говорит волчатам какое-нибудь слово или фразу, и каждый из них старается составить из этого слова, состоящего, например, из 6 букв, как можно больше существительных. Например из слова "ложка" можно составить:

ложа, ложь, жало, лак, кол, Ока, кожа.

Каждая шестерка получает в мешочке комплект букв, выписанных на картонных квадратиках. Начальник стаи выбирает несколько слов, состоящих из стольких букв, сколько волчат в шестерке, с тем однако условием, чтобы слова не повторялись.

Например, для шестерки, состоящей из 6 волчат, выбирается слово "лагерь", из 5 волчат - "звено", из 7 - "усадьба" и т.п. Шестерка, которая первой выберет нужные буквы и встанет в шеренгу, держа в вытянутой правой руке картонные квадраты таким образом, что образуется нужное слово - выигрывает.

Стая стоит по шестеркам. Шестерки - по рядам. Перед каждым рядом на расстоянии 10 шагов - стул, бумага и карандаш. Вдруг начальник стаи произносит какую-либо букву, например, "Н". Головные всех шестерок немедленно бегут к стулу и стараются написать как можно больше слов, начинающихся на эту букву. Время ограничено 30 сек. После свистка они должны немедленно вернуться на свое место. Затем начальник стаи выкрикивает новую букву, и следующие ребята бегут к стулу. Выигрывает шестерка, которая написала правильно больше слов. Возвращаясь после написания слов, ребята встают в хвост своей шестерки.Старшим волчатам можно усложнить эту игру тем, что заставлять их писать только имена, или только города, или названия животных и т.п.

Начальник стаи приносит на сбор бутылку, внутри которой находится лист бумаги с несколькими словами. Бутылку выловили из моря. Вода и время уничтожили некоторые буквы и даже целые слова. Начальник стаи показывает выловленный документ волчатам, давая его каждой шестерке на три минуты, и затем решает, какая из шестерок лучше всех сумела прочесть послание потерпевших кораблекрушение. Вот примерное письмо: "Кор...ь наш т..ет. не воз... но. Про...айте м.. до..г.. д.т. В.ш о... Петров.

Начальник стаи начинает рассказывать какую-нибудь сказку, стараясь подобрать такую, которую волчата не знают. Вдруг он прерывает рассказ, показывает пальцем на одного из волчат и велит ему продолжать рассказывать сказку дальше. Когда волчонок скажет несколько фраз, начальник стаи показывает на другого мальчика, и тот в свою очередь продолжает сказку.

Игра проводится сидя. Волчонок, стоящий в кругу, показывает пальцем на товарища и приказывает ему назвать 5 сортов материала (или 5 фруктов, 5 фруктовых деревьев, 5 рек, 5 имен, 5 названий рыб, 5 диких или домашних животных, 5 частей света, 5 овощей, 5 цветов и т.п.). Спрошенный должен немедленно ответить. Промедлившего с ответом исключают из игры.

Начальник стаи приносит на сбор записки, в каждой из них написано только одно слово, но все вместе они составят один из законов для волчат. Записки перемешаны. Шестерка, подобравшая раньше других записки в правильном порядке, выигрывает.

Каждый из волчат получает по 15 спичек, и начальник стаи дает им следующее задание:

а.) Кто первый сложит из спичек название реки.

б.) Кто сложит дом.

в.) Кто из 9 спичек построит 5 квадратов.

г.) Кто из 15 спичек построит 5 разной величины смежных квадратов и потом отнимет три спички так, чтобы осталось только три квадрата.

Волчата делятся на две партии. Одна из партий играет какую-нибудь мимическую сцену, представляющую какое-нибудь событие из нашей истории, другая партия должна угадывать, что представляют.

15. "Да" и "Нет".

Один волчонок выходит из комнаты, а остальные задумывают какое-либо существительное, означающее какую-нибудь вещь или лицо. Затем угадывающий возвращается в комнату и начинает задавать вопросы. На вопросы можно отвечать только "да" или "нет". Например, волчата договорились, что словом будет имя собаки, которую один из них привел на сбор. Задающий вопросы начинает: "Мертвая ли это вещь?" - "нет". "Живая?" - "да". "Человек?" - "нет". "Насекомое?" - "нет". "Находится в этой комнате?" - "да". "Имеет две ноги?" - "нет". "Четыре?" - "да". "Собака?" - "да". "Дружок?" - "да-да".

Начальник стаи описывает какую-либо знаменитую личность (вождя, спортсмена, путешественника, писателя), но не называет его по имени. Кто первый угадает - выбирает другого известного человека и рассказывает про него.

а.) Возьмите много старых открыток с видами и разрежьте их пополам. Все открытки перемешайте. Затем возьмите из кучи столько половинок, сколько волчат участвует в игре (проверьте, не взяли ли вы двух половинок одной и той же открытки), и предложите волчатам подобрать недостающие половинки. Кто первый найдет половинку своей открытки - выигрывает.

б.) Берется столько открыток, сколько волчат принимает участие в игре. Начальник стаи разрезает каждую открытку на пять частей и кладет все части на стол перед волчонком, смешав их перед этим.

Кто скорее правильно сложит свою открытку?

в.) Каждый волчонок получает по две открытки, разрезает их на пять частей каждую и смешивает. По сигналу каждый из волчат старается снова сложить вместе отдельные части открыток.

г.) Начальник стаи берет столько открыток, сколько волчат присутствует на сборе. Каждая открытка разрезается на шесть частей. Одна из частей открытки выдается волчонку. Остальные смешиваются в общую кучу. Выигрывает тот, кто скорее подобрал недостающие пять частей к своей открытке.

Один из волчат воображает, что он перестал быть сам собой и перевоплотился в одного из своих товарищей или в какую-либо зверюшку. Он рассказывает волчатам о том, как он сейчас выглядит, например, что у него светлые глаза, царапина на лбу, большие уши, хвост почти до земли и т.п. Кто первый угадает, кем стал рассказчик - выигрывает и начинает рассказывать в свою очередь.

Две шестерки или две группы волчат состязаются в отгадывании действий по звукам. Группы не видят друг друга, но по доносящимся звукам стараются угадать, что делает другая группа.

Начальник группы с несколькими волчатами раскладывает "следы", которые оставили отступающие враги. Так, например, остатки еды будут означать, что враги отдыхали и подкреплялись пищей, какие-нибудь другие оставленные предметы будет свидетельствовать, что враги сражались, спали. На земле (полу) надо положить бумажную ленту, которая будет показывать дорогу, по которой должны продвигаться вперед волчата-разведчики. Иначе они уничтожат все следы. Следопыты входят по очереди и стараются разгадать события, которые происходили на их участке.

Начальник стаи играет роль директора театра, который ищет способных актеров. Волчата - это кандидаты, желающие поступить в театр. Директор театра предлагает волчатам изобразить при помощи мимики разные переживания, например: радость, грусть, послушание, усталость, страх и т.д. Каждый раз директор называет имя того кандидата, который лучше других сыграл данную ему роль.

Поскольку индейцы, живущие в США, говорят на разных наречиях, которых очень много, они придумали интересный способ разговаривать друг с другом - они разговаривают жестами.

Пусть стая соберется по шестеркам. Каждая шестерка отдельно. Шестерки - это различные племена индейцев. Начальник стаи - Великий Вождь всех индейцев, выбранный на время Большой Охоты, стоит в таком месте, откуда его видят все. Вождь отдает жестами несколько приказаний, которые немедленно должны выполняться всеми племенами. Племя, которое первым выполнит приказ, получает похвалу.

Другой вариант, вернее, подготовка и тренировка к предыдущей игре, это упражнение в разгадывании отдельных слов, показанных жестами. Например, один волчонок выходит из комнаты, а другие выбирают слово "пить". Волчонок возвращается, и все пытаются показать ему это слово. За правильную отгадку - очко.

Начальник стаи по очереди дает всем волчатам приказ, состоящий из трех поручений, например: "Закрой дверь на ключ. Возьми книгу со стола и положи её на стул. Посмотри, замерзло ли оконное стекло". Каждый волчонок получает отдельный (другой) приказ. Правильно выполнившие все три приказа получают по очку.

Начальник стаи сидит посредине, держа в руках мячик, а все волчата сидят кругом. Вдруг начальник стаи задает какой-нибудь вопрос и бросает мячик одному из волчат. Тот должен поймать мячик, медленно и точно ответить на вопрос и бросить мяч начальнику стаи обратно. Тот снова задает вопрос и бросает мяч другому волчонку. Задаваемые вопросы должны касаться тем, которые как раз изучают волчата для получения новой степени. Так, например, как называется наша родина? Какого цвета русский флаг? и т.п.

Надо помнить, что сперва задается вопрос, а затем бросается мячик. Волчата должны отвечать коротко, быстро, громко. Кто ответит плохо или мямлит с ответом - ранен; он должен положить одну руку за спину. При второй ране он встает на одно колено, при третьей - на оба, при четвертой - ложится на спину и считается "убитым".

Волчата сидят вокруг начальника стаи. Последний показывает пальцем на разные предметы по очереди, но каждый раз неправильно их называет. Например, показывая на лампу, он говорит - нос. Показывая на нос, говорит - галстук. Волчата должны показывать рукой не тот предмет, который показывает начальник, а тот, который он называет. Например, если начальник стаи показывает лампу, а говорит - нос, волчата должны немедленно дотрагиваться до носа. Кто ошибется - перестает играть.

Четыре стихии - это воздух, вода, земля и огонь. В каждой из трех первых живут своеобразные живые существа. Волчата садятся в кружок. Начальник стаи ходит посреди круга и время от времени произносит слово, называя какое-либо живое существо, например: карп, ласточка, лошадь. При этом он дает знак одному из мальчиков. Указанный волчонок должен сразу назвать стихию, в которой живет данное существо. Если он думал дольше трех секунд или неверно ответил, он должен идти в середину круга и вести в свою очередь игру. Время от времени вместо названия зверюшки или птицы можно сказать "огонь". При этом волчонок, на которого падает указание, должен три раза повернуться кругом.

Другой вариант: Начальник стаи называет стихии, а волчата называют живые существа, живущие в этой стихии.

Начальник стаи быстро отдает один за другим приказы: "направо", "налево", "поднять левую руку", "схватиться за правое ухо" и т.п. Те волчата, которые ошибаются в выполнении приказа и выполняют его неправильно - покидают игру. Тот, кто остался последним - чемпион быстроты.

Нервный капельмейстер ведет занятие хора. Все поют с воодушевлением. Вдруг - знак прервать пение. Кто не сориентируется достаточно быстро и будет продолжать петь - дает фант.

Волчата сидят в кругу, держа в руках длинную веревку. Начальник стаи ходит от одного к другому, приказывая: "держи", "пусти". Приказ надо выполнять наоборот. Так, например, когда слышишь приказ "пусти" - надо держать крепко. Кто ошибся - выходит из игры.

Волчата делятся на две группы. Одна - это коты, другая - кони. Обе группы стоят в рядах, напротив друг друга на отчеркнутой линии на расстоянии примерно 20-30 шагов. Начальник стаи стоит посредине и кудахчет как курица: "ко...ко...ко". Начиная с того времени, когда начальник стаи начал кудахтать, обе группы движутся в сторону друг друга. Вдруг кудахтающий начальник выкрикивает "кот" или "конь". Группа, которая была названа, удирает за свою черту, вторая же старается поймать как можно больше противников. Игра продолжается несколько раз. Пойманные прекращают играть. Выигрывает та группа, которая в результате имела меньше потерь.

Волчата сидят или стоят кругом, один из них ходит и говорит скороговоркой: "воробьи летают", "у коровы рога", "собака лает", повторяя одновременно при помощи движений свою мысль. Так, например, при слове летать - делает движение плечами, показывает руками рога на лбу, лает. Все волчата должны повторять такие же движения. Неожиданно волчонок, ведущий игру, говорит: "котята летают" или "у рыбы рога". Тот волчонок, который при этом сделает соответствующее движение - исключается из игры.

Стая стоит внутри большого начерченного круга. По приказу "на берег" - волчата выскакивают из круга, по приказу "в воду" - они прыгают в круг. Иногда приказ "в воду" дается в то время, когда волчата находятся в кругу. В таком случае никто не должен двигаться. Рассеянные, совершив две ошибки, исключаются из игры.

Часто клоуны, выходя на сцену, надевают маски. Потому что у маски постоянное, неизменное выражение и никто, смотря на маску, не видит искренних переживаний человека. И тогда неизвестно - плачет ли, смеется ли, а может быть даже язык показывает человек под маской.

Волчата должны научиться искусству не выражать ничего на своем лице - уподоблять свое лицо маске. В особенности в двух случаях: в случае грусти и в случае радости. Когда начальник стаи соберет ребят и скажет: "волчата смейтесь!" - на всех лицах должно появиться выражение полного беззаботного веселья. Когда скажет: "волчата, будьте серьезными!", все лица должны стать серьезными и оставаться такими, пока руководитель не скажет "довольно!"

Чтобы это упражнение удалось, надо широко оттопырить большой и указательный пальцы правой руки, и когда начальник стаи скажет: "будьте серьезными", надо оттопыренными пальцами дотронуться до лба и, крепко нажимая на мускулы лица, провести рукой до подбородка, думая при этом о чем-нибудь серьезном. Когда начальник стаи прикажет быть веселыми, сделать то же движение в обратном направлении - от подбородка до лба.

Один волшебник как-то пришел в большой город и заколдовал его. Немедленно вся жизнь в городе замерла. Звонившие к обедне колокола на церкви замерли, птицы, летавшие над домами, - застыли в движении, человек, нагнувшийся чтобы поднять упавшую монету, остался в согнутом положении. Волчата могут попробовать представить себя в подобном положении. Начальник стаи будет волшебником, а волчата - жителями города. Все ходят, прыгают, бегают, играют, машут руками, смеются и т.д. Вдруг раздается короткий свист - это появился волшебник. Все моментально замирает. Жалостливый волшебник прекращает свои чары по прошествии нескольких десятков секунд.

Подобное упражнение будет иметь успех, если его применить во время какой либо настоящей игры или подвижного упражнения.

Волчата играют, изображая езду на автомобиле, мотоциклете, извозчике, велосипеде, в карете скорой помощи и т.п. Все двигаются в беспорядке по ограниченному пространству, отведенному под игру. В роли полицейского начальник стаи. Стоя на видном для всех месте, он задерживает время от времени уличное движение, поднимая вверх правую руку (без свистка, не говоря ни слова). По его знаку все средства сообщения или передвижения должны остановиться, и волчата встают "смирно".

Который сейчас час? Каждый из волчат определяет время, а начальник стаи проверяет его по часам. Это упражнение стоит проводить по несколько раз в день, но всегда надо проверять время с точностью до пяти минут. "Пусть каждый скажет мне, когда, по его мнению, пройдет пять минут (или 10)" - говорит начальник стаи волчатам, применяя другой вариант этого упражнения, "а тем временем давайте споем несколько песенок".

Нарисовать на песке круг и определить стороны света, вбив колышки. Север обозначить двумя колышками. Начальник стаи называет стороны света, а волчата стараются как можно очко.

Стая разделена на 4 группы. Начальник стаи прячет четыре картинки, изображающие эскимоса, негра, индейца и китайца. Эскимоса он прячет на север, негра - на юг, индейца - на запад, а китайца - на восток от места сбора стаи.

Каждой группе дается задание переменить местожительство и кочевать в страну одного из вышеуказанных народов. Перед началом игры следует положить на видном месте компас. Группа, нашедшая первой соответствующий рисунок, - выигрывает.

На расстоянии 20 - 50 м от шеренги волчат вбивается колышек. Волчата завязывают себе глаза и вслепую подвигаются вперед, стараясь как можно ближе подойти к колышку. Тот, кому кажется, что он подошел уже совсем близко, снимает повязку и остается стоять неподвижно на месте до конца игры. Когда последний из волчат откроет глаза, начальник стаи оценивает играющих в соответствии с тем, насколько близко они подошли к колышку.

Стая собрана вместе. Каждая шестерка стоит в отдельной шеренге. Мальчики держат друг друга за кушаки, и у всех, кроме последнего, завязаны глаза. Шестерка - это военный корабль. Волчонок с открытыми глазами - это капитан. Одна половина кораблей - нападающие, другая половина - защищающиеся. Нападающие получили приказ настолько приблизиться к врагу, чтобы взять его на абордаж, т.е. дотронуться до борта его корабля. При этом головной волчонок должен схватить противника руками, что означает победу нападающих. Капитаны обеих групп командуют своими кораблями, отдавая приказы: "3 шага вправо", "быстро назад", "вперед" и т.д.